If you're seeing this message, it means we're having trouble loading external resources on our website.

Ако си зад уеб филтър, моля, увери се, че домейните *. kastatic.org и *. kasandbox.org са разрешени.

Основно съдържание

Поставяне на цели и проследяване на напредък с Кан Академия

Банер Кан Академия за учители
Съвместната работа с учениците при възлагане и проследяване на целите в краткосрочен или дългосрочен план е ключов фактор за успешно използване на Кан Академия с ученици.

Възлагане на цели с учениците

Както споменахме в тази статия, поставянето на цели за Майсторство е препоръчителната първа стъпка при работа с Кан Академия с ученици. Целите за Майсторство позволяват на учениците да имат дългосрочен фокус върху това, което искат да постигнат през цялата година.
Въпреки че е чудесно да има дългосрочни цели, ние признаваме, че ще е нужно за учениците тази голяма цел да бъде разделена на по-малки части, за да може да се забелязва лесно и краткосрочният напредък.
Насърчавай учениците си да се включат в процеса по целеполагане, за да може възложените цели да са амбициозни, но постижими. Много важно за успеха на учениците е да се обясни как постигането на всяка малка цел е стъпка към по-голямата цел за овладяване на целия курс.
По-долу са дадени няколко подхода, които учителите и учениците са намерили за успешни при възлагане на краткосрочни цели в рамките на цялостното овладяване на курса.

Подход 1 - цели за Майсторство на раздел

В този подход учителят работи заедно с учениците в процеса по възлагане на краткосрочни цели, съсредоточени върху напредъка в Mайсторството на определен раздел.
Примерна времева линия:
По-долу е дадена примерна бланка за възлагане на цел, която учителите могат да използват с ученици, за да възложат цели за Майсторство за раздел и Майсторство за курс. (Още шаблони за поставяне на цели можеш да намериш тук.)
Може би забелязваш, че тази бланка за възлагане на цел съдържа място за време/усилие и размисъл на учениците. Важно е учениците да обръщат внимание не само на своя напредък, но и да оценят колко време и усилия са били необходими за постигнатето му. Когато дадем на учениците достатъчно време и пространство да размишляват върху учебния процес, тогава те поемат отговорност върху собственото си учене и продължат да израстват.

Подход 2 - цели за умение

В този подход учителят работи с учениците, за да възложат заедно краткосрочни цели, съсредоточени върху напредъка при уменията, като се посочат основните умения или набор от умения в курса, върху които учениците трябва да работят. Препоръчва се възлагането на седмични цели за умения, от две до пет умения на седмица, за да бъдат целите постижими.
По-долу е даден пример за примерна форма за възлагане на цели, която учителите могат да използват с ученици за възлагане на цели за умение и Майсторство на курс. (Още шаблони за възлагане на цели можеш да намериш тук.)
Може би забелязваш, че тези бланки съдържат и място за време/усилие и размисъл на учениците. Важно е учениците да обръщат внимание не само на напредъка си, но и на времето и усилията, които постигането на този напредък изисква. Когато дадем на учениците достатъчно време и пространство да размишляват върху учебния процес, тогава те поемат отговорност върху собственото си учене и продължат да израстват.

Подкрепа за учениците чрез следене на напредъка

От своя учителски профил можеш да използваш отчета за напредък на Кан Академия, за да проследиш напредъка в курса или в раздела, и отчета за умения, за да проследиш напредъка при уменията за всички ученици в твоя клас. Можеш да насърчаваш учениците да проследяват собствения си напредък и усилия в Кан Академия.
От Стартовата страница за учене учениците могат да проверяват целите си за Майсторство на курс, като изберат Майсторство за курс вляво от навигационното табло. Ако ученикът е включен към няколко класа и всеки клас има цел за Майсторство, ученикът ще има отделна секция Майсторство за курс за всеки клас. Но няма да има отделни секции, ако има няколко цели за един и същи клас.
Когато ученикът избере цел за Майсторство на курс, той достига страницата на курса. На тази страница ученикът вижда цялостния си напредък в курса и лилави линии за всеки раздел, които показват напредъка за всеки раздел.
Когато избере определен раздел, ученикът може да види цялостния си напредък за раздела и напредъка за всяко едно умение в раздела.
Бележка: Ако учениците искат да получат по-добро разбиране за това как да постигнат напредък от едно ниво на Майсторство до друго, могат да кликнат върху въпросителния знак до Преглед на уменията.
Това ще покаже удобно за учениците ръководство за нивата на овладяване на уменията.
Учениците могат да видят същия индивидуален отчет, до който имаш ти достъп като учител. От Стартовата страница за учене те могат да кликнат върху Напредък от лявото навигационно табло.
От този отчет учениците също могат да прегледат своята дейност (съдържанието, върху което са работили), когато завършат всяка една дейност, промяната в нивото на умение и своите резултати (верни или грешни въпроси). Цялата дейност на ученика ще бъде видима в този доклад, дори и да не е директно възложена от учителя.
Учениците могат да използват централния филтър отгоре на страницата, за да филтрират съдържанието с целите за Майсторство.
Бележка: Ако ученикът има повече от една цел за Майсторство, тук ще се покаже дейността, свързана с всички цели за Майсторство.
Виж това видео, за да научиш повече за преживяването на учениците в Кан Академия.

Искаш ли да се присъединиш към разговора?

Все още няма публикации.
Разбираш ли английски? Натисни тук, за да видиш още дискусии в английския сайт на Кан Академия.