Ако виждаш това съобщение, значи уебсайтът ни има проблем със зареждането на външни ресурси.

If you're behind a web filter, please make sure that the domains *.kastatic.org and *.kasandbox.org are unblocked.

Основно съдържание

Начини да подкрепяме учащите, когато не сме запознати с материята

Някои инструктори са експерти по съдържанието, което изучават техните ученици и могат да покажат алтернативни обяснения и примери, когато учениците изпитват затруднения. Въпреки това не всеки инструктор се чувства комфортно в ролята на учител и това е OK! Ето няколко прости начина да помагаш на учениците, без да се налага да знаеш перфектно материала.

Учи с тях

Образованието е ученето и начините на учене. Тъй като всички ние се сблъскваме с нови предизвикателства всеки ден, всички се учим през целия си живот!
Моделирането на такова поведение дава невероятни сили. Упражнявай умения по математика, гледай активно видеа и създавай компютърни програми едновременно със своите ученици. Ако имаш време, може би ще сметнеш за полезно да прегледаш материала преди учениците си.
Ти и твоите ученици можете да си задавате взаимно въпроси и да обсъждате какво учите. Това може да се окаже прекрасна възможност да изградите връзка помежду си. И най-вече, вслушвай се в учениците си и се отнасяй с тях като с равни.
Когато учениците сгрешат задача, те не се нуждаят от мен, за да им дам отговора. Подсказките от сайта вършат тази работа. Те просто трябва да помислят над това, което са сбъркали, после да продължат нататък и да решат следващата задача.
  •  Извънкласен инструктор

Насърчавай учениците

Понякога учителят е най-успешен, ако влезе в ролята на мажоретка. Насърчаването на учениците с думите: "продължавай усилената работа" или "опитай още веднъж" поддържа упоритостта и изгражда мотивация. Когато учениците са затрудняват, напомняй им да гледат видеото, да прочетат подсказките и да си водят бележки, ако имат още въпроси, за да помолят теб или друг учител за помощ по определена тема.
Ако учениците ти продължават да работят по умение, което вече е упражнявано, можеш да ги попиташ защо го правят: "За определена значка ли се бориш?" или "Страх ли те е да преминеш по-нататък?". Въз основа на тази информация можеш да прецениш дали да насърчиш ученика да продължи със следващото умение.
Отзивите са много полезни. Проверявам, за да видя колко задачи се е опитало да реши моето дете и дали е изгледало видеото. Ако не видя знака за камерата, разбирам, че не го е изгледало и му казвам да го гледа. Ако не видя изписан въпросителния знак, разбирам, че не е използвало никакви подсказки и му обръщам внимание да ги прегледа.
  • Родител, използващ Кан Академия

Искаш ли да се присъединиш към разговора?

Все още няма публикации.
Разбираш ли английски? Натисни тук, за да видиш още дискусии в английския сайт на Кан Академия.