Основно съдържание
8. клас (България)
Курс: 8. клас (България) > Раздел 9
Урок 5: Ротация на фигури- Примери за ротация
- Ротация на фигури
- Ротация на фигури
- Ротация на фигури
- Ротации - преговор
- Завъртане на фигури: център ≠ (0,0)
- Завъртане на фигури: център ≠ (0,0)
- Въведение в ротационна симетрия
- Доказателства за ъгли и прави
- Точно определяне на ротациите
© 2023 Khan AcademyУсловия за ползванеДекларация за поверителностПолитика за Бисквитки
Точно определяне на ротациите
Прочети един диалог, в който ученик и учител се опитват да определят дадени ротации колкото е възможно по-точно.
Диалогът по-долу е между учител и ученик. Целта им е да опишат ротациите като цяло, използвайки прецизен математически език. Както ще видиш, ученикът трябва да коригира определенията няколко пъти, за да ги направи още по-прецизни. Забавлявай се!
Учител:
Днес ще се опитаме да опишем какво правят ротациите в общ план.
Да предположим, че имаме ротация с theta градуса спрямо точката P. Как би описал ефекта от тази ротация върху друга точка A?
Ученик:
Какво искаш да кажеш? От къде мога да знам какво прави ротацията с A, след като не знам нищо за нея?
Учител:
Вярно е, че не знаеш нищо за тази определена ротация, но всички ротации имат подобно поведение. Можеш ли да измислиш някакъв начин, за да опишеш какво прави ротацията с A?
Ученик:
Хммм... Нека помисля... Добре, предполагам, че A се премества в различна п позиция по отношение на P. Например, ако A беше вдясно от P, може би сега е над P или нещо подобно. Това зависи от това колко голямо е theta.
Учител:
Ясно. Можем да опишем това, което току-що каза, както следва:
Предполагайки, че ротацията премества A в точка B, тогава ъгълът между отсечките start overline, P, A, end overline и start overline, P, B, end overline е theta.
Ученик:
Да, съгласен съм с това определение.
Учител:
Не забравяй обаче, че в математиката трябва да бъдем много прецизни. Само един начин ли има да образуваме ъгъл angle, P, който е равен на theta?
Ученик:
Нека да видя... Не, има два начина да създадем такъв ъгъл: по посока и обратно на часовниковата стрелка.
Учител:
Разбрано! Ротациите са извършени обратно на часовниковата стрелка и нашето определение би трябвало да разпознае това:
Завъртане с theta градуса около точка P измества точка A обратно на часовниковата стрелка до точка B, където m, angle, A, P, B, equals, theta.
Разбира се, ако theta е дадена като отрицателна мярка, ротацията е в противоположната посока, която е по посока на часовниковата стрелка.
Ученик:
Страхотно. Готови ли сме?
Учител:
Ти ми кажи. Определението трябва да покаже абсолютно точно къде се премества A. С други думи, трябва да има само една точка, която да съвпада с описанието за B.
Само една точка ли има, която образува ъгъл, обратно на часовниковата стрелка, който е равен на theta?
Ученик:
Така мисля... Чакай! Не! Има много точки, които образуват този ъгъл! Всяка точка на лъча, идваща от P срещу B, образува ъгъл theta с A.
Учител:
Добро наблюдение! И така, можеш ли да измислиш начин да направим определението още по-добро?
Ученик:
Да, като допълнение на това, че ъгълът е равен на theta, разстоянието от P трябва да остане същото. Мисля, че можеш да определиш това математически като P, A, equals, P, B.
Учител:
Браво! Можем да обобщим цялата ни работа в следното определение:
Завъртане с theta градуса около точка P измества всяка точка A обратно на часовниковата стрелка до точка B, където P, A, equals, P, B и m, angle, A, P, B, equals, theta.
Ученик:
Уау, това е много точно!
Учител:
Наистина. Като бонус, нека ти покажа друг начин да определяме ротациите:
Завъртане с theta градуса около точка P измества всяка точка A обратно на часовниковата стрелка до точка B, така че и двете, A и B, са на една и съща окръжност с център точка P и m, angle, A, P, B, equals, theta.
Ученик:
Да, това също става, защото всичките точки на една окръжност имат едно и също разстояние от центъра.
Учител:
Точно така! Основната разлика между двете определения, е че първото използва отсечки, а второто използва окръжност.
Ученик:
Страхотно. И така, това ли е?
Учител:
Да. Мисля, че определихме ротациите възможно най-точно.
Искаш ли да се присъединиш към разговора?
Все още няма публикации.