Основно съдържание
Курс: Статистика и вероятности > Раздел 12
Урок 1: Какво представлява теста за значимост- Просто тестване на хипотеза
- Смисълът от тестване на хипотезата
- Просто тестване на хипотеза
- Примери за нулева хипотеза и алтернативна хипотеза
- Съставяне на нулева и алтернативна хипотеза
- P-стойности и тестове за значимост
- Сравняване на P-стойности и различни нива на значимост
- Определяне на Р-стойност от симулация
- Определяне на Р-стойност от симулация
- Използване на Р-стойности за извеждане на заключения
© 2024 Khan AcademyУсловия за ползванеДекларация за поверителностПолитика за Бисквитки
Използване на Р-стойности за извеждане на заключения
Научи се да използваш Р-стойности и ниво на значимост, за да правиш заключения при тестове за значимост.
Тази статия е предназначена да предостави малко теория и повече упражнения. Въпросите са подредени така, че да изградят разбирането ти в движение, така че вероятно е най-добре да ги направиш подред. Напред!
Използваме -стойности, за да направим заключения при тестовете за значимост. По-точно, сравняваме -стойността с нивото на значимост , за да направим заключения за хипотезите си.
Ако -стойността е по-ниска от нивото на значимост, което изберем, тогава отхвърляме нулевата хипотеза в полза на алтернативната хипотеза . Ако -стойността е по-голяма от или равна на нивото на значимост, тогава не успяваме да отхвърлим нулевата хипотеза , но това не означава, че приемаме . За да обобщим:
Нека опитаме няколко примера, при които използваме -стойности, за да направим заключения.
Пример 1
Алесандра проектира експеримент, при който субектите вкусили вода от четири различни чаши и опитали да идентифицират коя чаша съдържала бутилирана вода. На всеки субект били дадени три чаши, които съдържали обикновена чешмяна вода, и една чаша, която съдържала бутилирана вода (редът бил случаен). Тя искала да провери дали субектите могат да се справят по-добре от обикновено налучкване, когато идентифицират бутилираната вода.
Нейните хипотези били и (където е реалната вероятност тези субекти да идентифицират бутилираната вода).
Експериментът показал, че от -те субекта правилно идентифицирали бутилираната вода. Алесандра изчислила, че статистическата характеристика имала свързана р-стойност от приблизително .
Пример 2
Върху определена торба тор пише, че съдържа , но количествата, които тези торби обикновено съдържат, са нормално разпределени със средна стойност от и стандартно отклонение от .
В компанията инсталирали нови машини за пълнене и искали да извършат тест, за да видят дали средното количество в тези торби се е променило. Техните хипотези били и (където е реалното средно тегло на тези торби, напълнено от новите машини).
Те взели случайна извадка от торби и наблюдавали средна стойност и стандартно отклонение на извадката от и . Те изчислили, че тези резултати имали р-стойност от приблизително .
Етика и нивото на значимост
Тези примери показват как можем да достигнем до различни заключения от едни и същи данни, в зависимост от това какво изберем като наше ниво на значимост . В практиката трябва да направим своите хипотези и да поставим нивата си на значимост, преди да съберем или да видим данните. Кое специфично ниво на значимост ще изберем зависи от последиците от различните грешки и ще разгледаме това във видеоуроците и упражненията, които следват.
Искаш ли да се присъединиш към разговора?
Все още няма публикации.