Текущ час:0:00Обща продължителност:3:31
0 енергийни точки
Учиш за изпит? Подготви се с тези 4 урока върху За учители.
Виж 4 урока

Shelby Harris' classroom in Kuna (7th grade)

Видео транскрипция
(бучене на автобус) (мучене на крава) Шелби: Има толкова голям натиск в момента да се използват технологии, особено в Айдахо, и аз се опасявах, че това ще доведе до изтласкване на учителя встрани и въвеждането на компютрите, а аз ще съм безполезна, че отсега ще съм детегледачка, само 'фацилитатор', но не и учител. Брук: Въобще не харесвах математиката, защото страдам от дислексия, така че ми беше трудно. Мики: Преди не харесвах особено математиката. Бен: Преди да имаме Кан, се събуждах сутринта със страх от училище, не исках да ходя и да пиша по цял ден, но след Кан се събуждам, като все още се чувствам по същия начин спрямо другите ми предмети, но сега си казвам: "Поне отивам за математика днес." Шелби: Това е могъщо. Мислех си, че ще ме дистанцира от децата. Мислех си, че децата ще седят на компютрите, че няма да има много взаимодействие и се тревожех, че ще се появи дистанция. Но беше точно обратното. Брук: Сега с Кан Академията мога да използвам видеата и подсказките, и особено г-жа Харис, защото тя все още е нашата учителка. Шелби: Сега преподавам много по-добре, отколкото за изминалите 13 години. Имам толкова много повече лично време с децата. Започнах да ги уча на това, за което имат нужда от мен и когато имат нужда. ...от тези, има ли значение? Не, нали, защото стига да го намалите правилно, накрая ще бъдете в добра форма. Мики: Вместо да чакам да получа отговор, за да разбера дали е вярно или не, вместо да трябва да решавам 20, 30 задачи и всичките да са грешни... Шелби: Те си мислят, че ги решават правилно и се чувстват добре от това, и след това се налага да ги поправят в час - всичко е грешно и те са нямали никаква представа за това. В Кан, когато решават дадена задача, те разбират веднага дали са я решили вярно или грешно. Ако са я решили грешно, те могат да минат през стъпките на решението и да намерят точно къде е била тяхната грешка, и да знаят как да я решат по-добре следващия път. И аз не трябва да вися на главите им и да го правя заедно с тях, аз мога да преподавам, и часът ми продължава, а това дете може да реши задачата си самостоятелно. Ако не успее, чак тогава идва при мен да ме пита, но имат толкова много ресурси измежду съучениците си и различните елементи и части от Кан Академията, че те могат да учат достатъчно добре и сами. Тук съм, за да ги подкрепям, когато това не се получава или да ги науча предварително. Брук: Преди не бях много добра, а сега уча другите как да го правят. Бен: учат те на нещо, което знаеш, но не знаеш друго, а може би те го знаят, така че можете да си помагате един на друг. Дилан: Все едно ти си едновременно учителят и ученикът. Бен: Да. Мики: Така е просто е по-добре. Шелби: Бих поканила хората да я използват. Бих им казала, ако не ми вярвате, елате и гледайте, и вижте енергията в тази класна стая и вижте социалните връзки и сплотеността, и интензивното учене, което се случва всеки един ден, и колко горди са тези деца от себе си всеки ден. (чува се лека музика)