Основно съдържание

Биологична библиотека

Курс: Биологична библиотека > Раздел 11

Урок 2: Транспорт

Механизми на транспорт: тоничност и осмотична регулация

Може да ти трябва(т): Калкулатор

Група ученици претеглили няколко картофени кубчета в часа по биология и ги поставили в отворени бехерови чаши, съдържащи различни разтвори на захароза, при 30, degrees, start text, C, end text. На следващия ден учениците претеглили картофените кубчета отново и изчислили разликите в масата.

Било определено, че равновесният потенциал на разтвореното вещество бил достигнат при 0, comma, 35, start text, M, end text.

Потенциал на разтвореното вещество на един разтвор: \psi, start subscript, s, end subscript, equals, minus, i, C, R, T

i, equals йонизационна константа (1, comma, 0 за захарозата)
C, equals моларна концентрация
R, equals константа на налягането (0, comma, 0831, start text, L, end text, dot, start text, b, a, r, end text, dot, start text, m, o, l, end text, start superscript, minus, 1, end superscript, dot, start text, K, end text, start superscript, minus, 1, end superscript)
T, equals температура по Келвин (degrees, start text, C, end text на разтвор plus, 273)

Какъв е потенциалът на разтвореното вещество за картофените кубчета?

(Избор А)
0, comma, 87, start text, b, a, r, end text
(Избор Б)
minus, 0, comma, 87, start text, b, a, r, end text
(Избор В)
8, comma, 8, start text, b, a, r, end text
(Избор Г)
minus, 8, comma, 8, start text, b, a, r, end text

Заседна ли?

Биологична библиотека

Курс: Биологична библиотека > Раздел 11

Задача