Основно съдържание
Здраве и медицина
Курс: Здраве и медицина > Раздел 16
Урок 4: Памет- Модел на обработка на информация: Сетивна, работна и дългосрочна памет
- Стратегии за кодиране
- Припомняне
- Възпроизвеждане: свободно възпроизвеждане, насочено възпроизвеждане и разпознаване
- Реконструкция на паметта, наблюдаване на източника и емоционални спомени
- Дълговременна потенциация и синаптична пластичност
- Разпад и интерференция
- Стареене и познавателни способности
- Болест на Алцхаймер и Корсаков синдром (СВК)
© 2023 Khan AcademyУсловия за ползванеДекларация за поверителностПолитика за Бисквитки
Стареене и познавателни способности
Научи как когнитивните (познавателните) способности се променят докато остаряваме.
. Създадено от Карол Юъ.
. Създадено от Карол Юъ.
Искаш ли да се присъединиш към разговора?
Все още няма публикации.
Видео транскрипция
Остаряването е естествен процес
и води до някои промени в паметта. Повечето хора свързват остаряването
с намаляване на когнитивните функции. Например майка ми ще каже,
че остарява, когато забрави нещо. Но не се страхувай. Не всички когнитивни промени
в зряла възраст са отрицателни. Някои способности остават сравнително
стабилни и някои дори се подобряват. Да започнем с положителното –
способности, които остават стабилни. Първо, абсолютната памет
остава приблизително еднаква през целия живот. С други думи,
след като веднъж се научиш да караш колело,
тази механична памет вероятно ще остане с теб,
докато остаряваш, стига да нямаш мозъчно
увреждане или заболяване. Разпознавателната памет също остава
сравнително стабилна с времето, което означава, че след като
научиш нещо, способността ти да го избереш от списък по-късно
остава приблизително същата, без значение дали си на 27 години,
или на 67. Сега ще ти кажа за способности,
които се подобряват. Семантичната памет се подобрява до около
60-годишна възраст и чак след това започва да спада. Това означава, че хората на по-голяма възраст
все още имат добри вербални умения и затова са чудесни партньори
при решаване на кръстословици. Свързана област,
в която по-възрастните се справят по-добре
от по-младите, е кристализираната интелигентност,
която включва способността да се използват знания и опит. Тъй като по-възрастните хора
са имали повече време да натрупат знания и опит, този модел е логичен. Кристализираната
интелигентност често се проверява с разбиране
на прочетеното и тестове с аналогии, като по-възрастните са по-добри на тези тестове от по-младите. Накрая, по-старите са по-добри
в разсъждения относно междуличностни или емоционално
заредени проблеми. Отново, теорията е,
че с по-големия си опит и знание за този вид ситуации е по-вероятно да са били в някаква подобна ситуация и да могат да използват
този опит. Разбира се, има някои
когнитивни способности, които се влошават
с остаряването. Припомнянето става по-трудно. Въпреки че разпознаването
е стабилно, на по-старите им е по-трудно
отколкото на по-младите да генерират отговори без насоки, както при свободно припомняне
или понякога при тест за насочено припомняне. Подобно, епизодичната памет
е влошена. Често спомените, формирани
преди дълго време, ще са сравнително стабилни,
но образуването на нови епизодични спомени става по-трудно с възрастта. Скоростта на обработване
намалява с остаряването. Така че ако гледаш
викторина с баба си, тя може да знае толкова отговори,
колкото и ти, ако не и повече, но ще ѝ е по-трудно да даде отговор за толкова кратък период от време. Свързано със скоростта на обработване,
става по-трудно разделянето на вниманието. Когато остаряваме,
става все по-трудно ефективно да прехвърляме
вниманието си между задачи, така че се разсейваме
по-лесно. В крайна сметка, когнитивните
промени в зрялата възраст не са само отрицателни. Въпреки че някои когнитивни
способности се влошават, е важно да помним, че при
здрави хора на по-голяма възраст някои когнитивни способности остават
стабилни или дори се подобряват.