Споделени разкази от родители, които използват Кан Академия

Много родители ни изпращат истории за това как са използвали Кан Академия, за да обучават своите деца. За повече подробности разгледай страницата ни истории!

Аз използвах онлайн инструментите за моето най-голямо дете, което е на 7 години. Тя се затрудняваше с математиката, тъй като се отегчава просто да седи и да запаметява наизуст (начинът на преподаване в Белгия).

Но тя истински се забавлява с Кан Академия, с видео материалите и уроците. Вчера включих телевизора заради сестра ѝ и я попитах дали иска да гледа, а тя настояваше да продължи да работи. След като се уверих, че дъщеря ми не е подменена от извънземни (тя обожава телевизията), ѝ казах да продължи да работи по уроците колкото иска!

Благодаря ви, че ми помогнахте да я накарам да разбере, че математиката е забавна, а не скучна!

Аз съм родител на хиперактивно дете с аутизъм. Съществуващите възможности в училището на моя син не бяха подходящи за него. Той не може да учи в клас с много ученици, но вариантът за обучение в по-малка група не отговаряше на нивото на неговите способности. Това го караше да се чувства глупав и обезкуражен. Чудя се колко ли деца са като него. С Кан Академия неговите математически умения процъфтяват, но най-вече - неговата увереност в академичните му възможности нараства неимоверно.

Класът на моята дъщеря - 7-и клас математика в държавно училище - е от 39 деца, всички с различен стил на учене. Научават достатъчно, за да се справят с тестовете, но така и никога не разбират обяснението защо математическата задача има точно такова решение. Когато научих за този уеб сайт, това беше като сбъднала се мечта. Той е забавен, интерактивен, позволява проследяване на напредъка, онагледява нещата и децата го харесват. Това, което работи при едно дете, може да не работи при всички, но е чудесно допълнение към обучението.

Моята третокласничка го харесва заради интерактивността и възможността за събиране на точки и значки. Той задържа вниманието ѝ, за разлика от книгите.

Веднъж, когато дъщеря ми беше на 8 години, я взех от училище и разбрах, че не знае колко е 2 + 2. Наистина беше започнала да се ужасява от математиката (живеем във Великобритания). Първоначално се опитах да ѝ помогна аз, но тя беше убедена, че не може да се справи и дори не искаше да опита. Частните учители идваха и си отиваха, без полза, тя просто плачеше скришом и нещата се влошиха още повече! И аз реших просто да я оставя за известно време. Тя е интелигентна и се справя отлично в други области, затова бях сигурна, че един ден нещата ще се оправят. Изминаха 6 години - преди няколко седмици четох интересна статия за "страха от математика" и в един от коментарите под нея беше включена връзка към Кан Академия. О, Боже мой! Още от първото видео - трябваше да се върнем към основи на събирането - разбрах, че това ще бъде различно! На нея много ѝ хареса начинът, по който Сал обясняваше ВСЯКА дребна подробност, без да е назидателен. За първи път в живота си тя завърши една математическа поредица и каза "Хареса ми" - музика за ушите ми и такова облекчение! ОБОЖАВАМ сайта, и аз самата научавам разни неща:)

В рамките на година синът ми преживя 3 мозъчни сътресения заради спорта и се наложи да напусне девети клас на гимназията в Канада. Той беше толкова разстроен, че вероятно няма да завърши първата си година в гимназията, че изпадна в депресия. Като негова майка за мен беше ужасно да наблюдавам как единственото, което можеше да прави моето весело момче, беше да лежи на дивана и да гледа видеа в YouTube в малки прозорчета. Той откри платформата TED, която го отведе в Кан Академия. Прекрасните уроци му допаднаха и той ги използва, за да възстанови постепенно мозъка си. С помощта на кратките интензивни видео уроци на Кан Академия успя да завърши девети клас, като правеше онлайн тестове под наблюдението на ментор от образователния борд, който беше свидетел на това, че ги прави вкъщи. Кан Академия помогна на моя син да възвърне увереността си и сега математиката и науките са му безкрайно интересни, използва Кан Академия, за да подобри оценките си в десети клас и се справя изключително добре. Той си е разработил нов начин да учи сам и реши да се прехвърли направо в единайсети клас. Серията уроци в YouTube върна интереса на моя син към ученето -Благодаря ви!

Нашият син Сам е във втори клас. Той има вътрешна мотивация и любов към ученето. Още от първия ден, когато влезе в Подготвителната година, се борихме да намерим начин да задържим интереса му към училището, защото беше много по-напреднал от останалите ученици. Държавните училища не са подготвени да работят с по-бързо напредващите ученици и ние се притеснявахме, че ще му стане скучно и ще загуби интерес към ученето. От училището ни предложиха да го преместим в по-горен клас, но когато твоят второкласник се справя с изходното ниво за трети клас, преместването му в него е безсмислено.

Беше много обезкуражаващо да слушам другите родители, учителите и училищната администрация да отговарят на нашите опасения за Сам с реплики от типа: “накрая другите деца ще наваксат и той ще се впише в групата”. Настина ли? И не трябва да се притесняваме, че системата в крайна сметка ще сломи неговото желание?  Единственото решение за нас беше да провеждам “Училище с татко” вечерно време, когато можех да отделя време и енергия да измисля интересен и предизвикателен допълнителен учебен материал. Беше забавно и полезно, но аз не съм учител и не знаех какво да правя – и се опитвах да си припомня определени математически правила, които не съм използвал повече от десетилетие.

Тогава открихме Кан Академия. Светът на Сам стана по-прекрасен! Той обича математиката и за него ученето на нови неща е като компютърна игра – по-горд е от овладяването на ново умение, отколкото от победата в следващото ниво на Марио. Той се моли да работи с Кан Академия по същия начин, както се молеше да играе повече време на Нинтендо. Предизвикателството да овладява нови умения, да подобрява постиженията си и да печели значки за нас беше като дар от Бога.

Кан Академия за нашия силно мотивиран второкласник е начинът да си избира сам предизвикателства и да запазва интереса си към ученето. Какво ще правим, когато приключи с уроците по висша математика след още няколко месеца, ми е напълно непонятно, но поне засега разполага с безценен източник на математически предизвикателства. Все още го има и "Училището с татко", но сега това става организирано и с планиране на уроците и аз съм сигурен, че теорията се преподава коректно.