Основно съдържание
Курс: 5. клас (България) > Раздел 9
Урок 1: Четене и интерпретиране на данни: картинни диаграми- Картинни диаграми
- Решаване на задачи чрез картинни диаграми
- Разчитане на пиктограми
- Решаване на задачи чрез картинни диаграми
- Разчитане на картинни диаграми
- Разчитане на картинни диаграми
- Разчитане на картинни диаграми: боядисване
- Разчитане на картинни диаграми: тетрадка
- Разчитане на картинни диаграми: в няколко стъпки
- Разчитане на пиктограми (задачи с няколко стъпки)
© 2024 Khan AcademyУсловия за ползванеДекларация за поверителностПолитика за Бисквитки
Разчитане на картинни диаграми
Разчитане на картинни диаграми (пиктограми), за да се отговори с една стъпка на въпроси относно представените данни.
Разчитане на картинни диаграми
Картинните диаграми използват картинки или символи, за да представят информацията. Нека да разгледаме следната картинна диаграма.
Зайчето Хопър и приятелите му събират моркови. Те направили картинна диаграма, за да покажат колко моркова е събрало всяко зайче.
Всеки
представя моркова, събрани от зайчетата. Тъй като Хопър има
на името си в картинната диаграма, можем да умножим, за да видим колко моркова е събрал.
Зайчето Хопър е събрало моркова.
Можем да повторим същите стъпки, за да намерим колко моркова са събрали приятелите на Хопър.
Пример : Цветя
Джон направил картинна диаграма, която показва колко цветя е засадил в градината си.
Пример : Морски капитани
Четирима морски капитани, Рон, Дора, Джес и Марк, направили диаграма за броя китове, които са забелязали по време на плаванията си миналия месец.
Пример 3: Създаване на картинна диаграма и използване на диаграмата за анализ на данните
За да заспи по-лесно, Алиса брои мислено овце. Тя вписала в таблица до колко овце е броила през последните четири дни.
Ден | Преброени овце |
---|---|
Понеделник | |
Вторник | |
Сряда | |
Четвъртък |
Сега, след като направихме нашата картинна диаграма, нека да отговорим на няколко въпроса.
Искаш ли да се присъединиш към разговора?
Все още няма публикации.